3 yaþýndan itibaren OYUN çaðýna giren çocuk, çevresinde kendisinden baðýmsýz bir dünyanýn varlýðýný ve kendisinin o dünya içinde bir birey olduðunu kabul etmiþtir.Bu evrede çocuk kendine özel bir benlik ve cinsiyet duygusu geliþtirmeye baþlar.Çevreden ve diðer insanlardan ayrý bir birey olduðunu kavrayan çocuk ,artýk "nasýl bir kiþi olacaðýný" araþtýrma yoluna girmiþtir.

Çocuðumuz Neler Yapabilir?

• Kýrmýzý, sarý,mavi gibi ana renkleri bilir.
  
• Nesneleri belli özelliklerine göre ayýrt edebilir ve eþleþtirebilir.
  
• Hayal oyunlarý oynar, hayal arkadaþlarý yaratýr ve bunlar sanki gerçek olaylar veya gerçek kiþilermiþ gibi davranabilir.
  
• Büyüklük ve sayýyla ilgili basit kavramlarý anlar.
  
• 4-5 sözcüklü diziler kurarak konuþur.
  
• Basit bir sohbete katýlýr.
  
• Zamirle kendini ifade edebilir.
  
• Çevresindeki nesneleri tanýr ve onlarý adlandýrabilir.
  
• Özellikleri belirtilen nesneleri getirebilir.
  
• Müzik eþliðinde dans edip þarký söyler.
  
• Sesinin hýzýný ve tonunu ayarlayarak konuþabilir.
  
• Yaptýðý bir resmi anlatabilir.
  
• Kendi kendine konuþur ve çok soru sorar.
  
• Konuþmasý yabancýlar tarafýndan rahatlýkla anlaþýlýr.
  
• Anlatýlan bir þeyle ilgili sorulan sorularý anlar ve yanýtlar.
  
• Her iki elini ustaca iþbirliði içinde kullanabilir.
  
• Parmak boyasý yapar
  
• Boncuk dizebilir.
  
• Zýplayan topu tutabilir.
  
• 7 parçalý yap-boz yapabilir.
  
• Yardýmla el yýkar.
  
• Çocuk parký gibi alanlarda aletlere çevik bir þekilde týrmanabilir.
  
• Merdivenlerden yukarý ayak deðiþtirerek çýkar ve aþaðý inerken dengeyi saðlayabilmek için her basamakta ayaðýný birleþtirir.
  
• Tehlikelerden kendini koruyabilir ve bir yerine bir þey olursa haber verir.
  
• Sözel taklit yapabilirler.

Ailelere Öneriler...

• Çocuðun sorularýna býkmadan cevap verilip, olaylar sebep -sonuç iliþkisi içinde anlatýlýrsa; çocuðun sözcük bilgisi artmýþ olur ve olaylarý birbirine baðlamasýna yardým etmiþ olunur.
  
• Çocuðunuz zihinsel olarak hazýr olmadan bazý sorularýn yanýtlarý öðretilse ve açýklansa da bir þey öðrenemez. Ne öðretildiðini anlayamayan çocuk kýrýlýr. Bu yüzden soyut kavramlardan uzak durmak gerekir
  
• Bellekleri kýsa süreli olduðu için öðretilecek bilgiler parça parça açýklanmalýdýr.
  
• Oyun, yaratýcý düþünceyi geliþtireceðinden oyun oynamalarýna izin verin.
  
• Çocuða çevresindeki nesne ve olaylarla ilgili sorular sorun ve onlarýn sorularýna basit, anlaþýlýr cevaplar verin.
  
• Çocuðun zaman içinde baðýmsýzlýðýný öðrenebilmesi için kendi kendine yetmesine ortam hazýrlayýn. Kararlarýna karýþmayýn. Seçimine saygýlý olun.
  
• Çocuðunuza bilgiyi hazýr olarak vermek yerine, deneme yanýlmalarla veya araþtýrmaya yönelterek kendisinin bulmasýný saðlayýn.
  
• Günlük yaþantý ile ilgili kýsa açýklamalar, sohbetler yapýn.
  
• Karýþýk bir konuþmayý ona anlayabileceði düzeyde açýklayarak anlatýn.
  
• Evdeki konuþmalarý çocuksu sözcüklerle deðil, normal þekilde yapýn.
  
• Çocuðun yaþýtlarýyla iletiþim kurmasý saðlanmalý,sorduðu sorulara açýk ve net yanýtlar verilmelidir,ancak anne ve baba çocuðu yaþýtlarýyla kýyaslamamalý,çocuk konuþma olgunluðuna eriþmeden konuþmanýn gerçekleþmeyeceði unutulmamalýdýr.
  
• Çocuðun önüne deðiþik renklerde nesneler koyun ve renkleri birer birer sorun. Eðer çocuk nesnelerin renklerini doðru söylemeye baþlamýþsa onu ödüllendirin
  
• Sözel olarak çocuktan herhangi bir oyuncaðý kutunun üstüne, yanýna, saðýna, soluna veya arkasýna koymasýný isteyin.
  
• Çocuðunuza onu baðýmsýz bir birey olduðunu hatýrlatýn. Örneðin kendi elbisesini seçme þansý tanýyýn.
  
• Ýstenmeyen davranýþý unutturmak için çocuðu, ilgilenebileceði nesnelere yönlendirin.
  
• Çocuðun yaþýna uygun resimli bir kitabý çocuða gösterin. Ýlk önce siz ilk sayfalardaki resimlerin hikâyesini anlatýn. Ýlerleyen sayfalarda çocuðun resimleri anlatmasý için onu cesaretlendirin. Çocuða anlattýklarý hakkýnda sorular sorarak, neden-sonuç iliþkisi kurmasýna, olaylarý doðru sýralamasýna yardýmcý olun.