3
YAÞ ÇOCUÐU

3
yaþýndan itibaren OYUN çaðýna giren çocuk, çevresinde kendisinden baðýmsýz bir
dünyanýn varlýðýný ve kendisinin o dünya içinde bir birey olduðunu kabul etmiþtir.Bu
evrede çocuk kendine özel bir benlik ve cinsiyet duygusu geliþtirmeye baþlar.Çevreden
ve diðer insanlardan ayrý bir birey olduðunu kavrayan çocuk ,artýk "nasýl
bir kiþi olacaðýný" araþtýrma yoluna girmiþtir.
Çocuðumuz
Neler Yapabilir?
- Kýrmýzý,
sarý,mavi gibi ana renkleri bilir.
- Nesneleri
belli özelliklerine göre ayýrt edebilir ve eþleþtirebilir.
- Hayal
oyunlarý oynar, hayal arkadaþlarý yaratýr ve bunlar sanki gerçek olaylar veya
gerçek kiþilermiþ gibi davranabilir.
- Büyüklük
ve sayýyla ilgili basit kavramlarý anlar.
- 4-5
sözcüklü diziler kurarak konuþur.
- Basit
bir sohbete katýlýr.
- Zamirle
kendini ifade edebilir.
- Çevresindeki
nesneleri tanýr ve onlarý adlandýrabilir.
- Özellikleri
belirtilen nesneleri getirebilir.
- Müzik
eþliðinde dans edip þarký söyler.
- Sesinin
hýzýný ve tonunu ayarlayarak konuþabilir.
- Yaptýðý
bir resmi anlatabilir.
- Kendi
kendine konuþur ve çok soru sorar.
- Konuþmasý
yabancýlar tarafýndan rahatlýkla anlaþýlýr.
- Anlatýlan
bir þeyle ilgili sorulan sorularý anlar ve yanýtlar.
- Her
iki elini ustaca iþbirliði içinde kullanabilir.
- Parmak
boyasý yapar
- Boncuk
dizebilir.
- Zýplayan
topu tutabilir.
- 7
parçalý yap-boz yapabilir.
- Yardýmla
el yýkar.
- Çocuk
parký gibi alanlarda aletlere çevik bir þekilde týrmanabilir.
- Merdivenlerden
yukarý ayak deðiþtirerek çýkar ve aþaðý inerken dengeyi saðlayabilmek için
her basamakta ayaðýný birleþtirir.
- Tehlikelerden
kendini koruyabilir ve bir yerine bir þey olursa haber verir.
- Sözel
taklit yapabilirler.
Ailelere Öneriler...
- Çocuðun
sorularýna býkmadan cevap verilip, olaylar sebep -sonuç iliþkisi içinde anlatýlýrsa;
çocuðun sözcük bilgisi artmýþ olur ve olaylarý birbirine baðlamasýna yardým
etmiþ olunur.
- Çocuðunuz
zihinsel olarak hazýr olmadan bazý sorularýn yanýtlarý öðretilse ve açýklansa
da bir þey öðrenemez. Ne öðretildiðini anlayamayan çocuk kýrýlýr. Bu yüzden
soyut kavramlardan uzak durmak gerekir
- Bellekleri
kýsa süreli olduðu için öðretilecek bilgiler parça parça açýklanmalýdýr.
- Oyun,
yaratýcý düþünceyi geliþtireceðinden oyun oynamalarýna izin verin.
- Çocuða
çevresindeki nesne ve olaylarla ilgili sorular sorun ve onlarýn sorularýna
basit, anlaþýlýr cevaplar verin.
- Çocuðun
zaman içinde baðýmsýzlýðýný öðrenebilmesi için kendi kendine yetmesine ortam
hazýrlayýn. Kararlarýna karýþmayýn. Seçimine saygýlý olun.
- Çocuðunuza
bilgiyi hazýr olarak vermek yerine, deneme yanýlmalarla veya araþtýrmaya yönelterek
kendisinin bulmasýný saðlayýn.
- Günlük
yaþantý ile ilgili kýsa açýklamalar, sohbetler yapýn.
- Karýþýk
bir konuþmayý ona anlayabileceði düzeyde açýklayarak anlatýn.
- Evdeki
konuþmalarý çocuksu sözcüklerle deðil, normal þekilde yapýn.
- Çocuðun
yaþýtlarýyla iletiþim kurmasý saðlanmalý,sorduðu sorulara açýk ve net yanýtlar
verilmelidir,ancak anne ve baba çocuðu yaþýtlarýyla kýyaslamamalý,çocuk konuþma
olgunluðuna eriþmeden konuþmanýn gerçekleþmeyeceði unutulmamalýdýr.
- Çocuðun
önüne deðiþik renklerde nesneler koyun ve renkleri birer birer sorun. Eðer
çocuk nesnelerin renklerini doðru söylemeye baþlamýþsa onu ödüllendirin
- Sözel
olarak çocuktan herhangi bir oyuncaðý kutunun üstüne, yanýna, saðýna, soluna
veya arkasýna koymasýný isteyin.
- Çocuðunuza
onu baðýmsýz bir birey olduðunu hatýrlatýn. Örneðin kendi elbisesini seçme
þansý tanýyýn.
- Ýstenmeyen
davranýþý unutturmak için çocuðu, ilgilenebileceði nesnelere yönlendirin.
- Çocuðun
yaþýna uygun resimli bir kitabý çocuða gösterin. Ýlk önce siz ilk sayfalardaki
resimlerin hikâyesini anlatýn. Ýlerleyen sayfalarda çocuðun resimleri anlatmasý
için onu cesaretlendirin. Çocuða anlattýklarý hakkýnda sorular sorarak, neden-sonuç
iliþkisi kurmasýna, olaylarý doðru sýralamasýna yardýmcý olun.